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23汽修3班三年发展规划方案苦练技能,强国有我

【文章来源:】【作者:】【发布时间:2023-10-30】

前言:习近平总书记在2020年12月10日致首届全国职业技能大赛的贺词中指出“我们要激励更多劳动者,特别是青年一代走技能成才,技能报国之路”。结合班级学生实际情况,2023——2026年,经过三年建设,将23汽修3班打造成“高技能汽修”文明班。班级已经按照预定方案基本实现了本目标。现将本方案的实施情况汇报一下。

指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实立德树人根本任务,紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观,厚植爱国情怀,促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展为主线。我结合学生的实际情况,始终把学生的思想教育和能力锻炼放在首位;始终把增强浓厚学习氛围,苦练学生各种技能为核心;始终把搞好集体活动,增强班级的凝聚力为抓手,积极推进“高技能汽修”文明班建设,培养学生汽车维修技能和综合素质,使学生成为强国有我的一份子。

一、班级情况分析:学生普遍纯朴善良,但各种习惯养成较差

23汽修3班,是2023年秋季入学的三年制汽修班。根据汽车维修人才培养方案,该专业着力培养能够熟悉汽车维修企业现场管理,能独立完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各大总成大修作业等工作任务。

1、班级基本情况:班级学生47人,全是男生,住宿生29人,1人走读,共青团员5人。

2、学生家庭状况:他们全部来自农村,其中建档立卡贫困户家庭6人,单亲家庭4人,孤儿1人。他们有部分是初中同学、邻居,还有个别学生是随大流报名的,他们心比较齐,容易形成“小团伙”、“小集体”和“小山头”主义。总之,本班家庭情况不是很复杂,大部分同学能吃苦耐劳、诚实本分,但有的学生家庭经济条件不是很好,应多关注他们,以免学生流失。

3、身心健康状况:大部分同学生理心理发育比较正常,思想活跃、好奇,个别同学有时情绪不稳,容易冲动,有4人性格内向,9人比较活拨,师生和生生之间能够保持正常交流。总之本班学生的身心健康状况良好,但不可小觑有性格内向、情绪激动的学生。

4、特长与爱好:本班有5人喜欢打篮球、4人打乒乓球、5人踢足球,喜欢下象棋、五子棋、军棋的学生6人,出黑板报的3人,指挥唱歌的1人,叠被子比较突出的有8人,能设计班级文化和宿舍文化的同学有3人。绝大多数学生集体荣誉感较强,参与学校组织的活动热情较高涨。总之本班有特长与爱好的学生不是很全面,下一步需加强全方位的培养。

5、学生基础情况:47名学生都是低于400分,文化基础较差。在学习方面,学生入学分数的两极分化现象比较严重,中考成绩在350分以上的学生有13人,在350分以下的有34人,尤其是在数学、英语、物理三科成绩普遍不及格。一半以上学生没有良好的学习习惯,无法认识自己的能力,骨子里有自卑感,总感觉自己“低人一等”,缺乏自信,安于现状,有畏难情绪,没有刻苦学习的精神。近一半的学生没有养成良好的生活习惯,不会洗衣服,宿舍垃圾遍地扔,不注意个人卫生,不注意个人形象,不懂礼节礼貌。总之本班学生的基础情况较差,需要下大力气规范各种行为习惯。

6、学生专业情况:大部分同学对汽车维修专业一知半解。在平时的交流中发现,学生们仅仅是因为“学汽修,能赚钱”才选择本专业,根本谈不上了解和兴趣。有的学生是家长逼着学汽修专业,毕业后好回家开汽修店,还有的学生学汽修不知道为啥?感觉很迷茫。

7、发展诉求情况:家长的诉求是学会做人,练好技能,找好工作。学生的诉求;多学一些汽车知识,掌握一门技能,为将来找工作奠定基础。学校诉求:德技并修,适应汽车维修行业需求,能在汽车维修领域上有所发展,为国家的汽车维修行业发展出一份力。

8、其他方面情况:部分同学上课不遵守纪律,迟到、早退、睡觉、玩手机。实训课不愿上,不愿做,怕苦怕累怕脏。作业不认真,相互抄袭,或根本不做。热衷于上网聊天,打网络游戏。少数同学有抽烟、喝酒、打架、谈对象等现象。有穷家富养的,经常点外卖、不吃食堂的饭,铺张浪费,大手大脚,互相攀比等等。

结合上述班级情况分析,我认为首先从学生思想教育入手,让他们树立正确的人生观、价值观和世界观。其次要克服学习上和行为上的畏难情绪,增强浓厚学习氛围,苦练学生各种技能。最后让他们融入到整个班集体中,规范各种行为,凝聚合力,打造文明型班级。

二、班级建设目标:打造文明型班级,培育高技能人才

第一年目标(2023-2024学年):以思想政治建设为首要地位,树立集体荣誉观,规范各种文明行为。《中等职业学校学生公约》中也明确提到要“讲文明,重修养;爱学习,有专长”,所以要把“讲文明有专长”作为班级建设目标的关键词。学生要了解汽车专业特色,苦练基本技能,打牢汽车专业基础知识,能较熟练的使用汽车维修工具和认识汽车的基本构造,并能对汽车部分部件进行简单拆装。力争向学校文明班级迈进,打好头阵。

第二年目标(2024-2025学年):以构造浓厚学习氛围,锤炼学生各种技能为核心,全力打造个人与集体成长、专业与品德成长的优秀班级。继续扎实做好汽车专业知识的掌握,苦练维修技能,能较熟练地对汽车全车的拆装,并对汽车简单故障进行排除。争做学校文明班级,当好先锋。

第三年目标(2025-2026学年):以搞好集体活动,增强班级的凝聚力为抓手,落实立德树人,发扬工匠精神,适应未来岗位需求培育高技能人才。打牢汽车专业知识的掌握,苦练维修技巧,能独立完成对汽车全车的拆装,并对汽车基本故障进行排除。做好学校文明班级,当好表率。

三、班级建设内容:严格落实六项内容,常抓不懈跟踪问效

1、加强思想政治建设,牢固兜住思想防线

以狠抓学生的思想政治工作为切入点。俗话说“思想是行动的先导”,“思想通才能一通百通”,我结合学生的实际情况,针对上述班情分析,耐心细致的利用班会课、课余时间等开展了思想道德教育。也可利用军训、体育运动会和大型集会活动等,培养学生的服从意识、纪律意识、时间观念、团队精神、吃苦精神等等。并密切跟踪社会舆论热点,及时研判可能对学生思想状况造成的负面影响。

2、建立健全各级组织,制定班级文明公约

以建立健全班级各级组织为保障。要多角度了解预提学生干部信息,通过军训是选拔班干部的好时机(自己观察,结合教官推荐),并能发现学生有何特长(如会唱歌的、能指挥的、体能好的、会组织的等),充分和家长沟通交流,单独找学生谈话,到学生中间调研等,最后发挥民主集中制原则,确定班长以及团支部书记。不断对班干部进行培训和有效指导,并采取有效管理。科学合理制定文明公约,培养学生的讲文明意识。

(1)建立班干团干例会制度

每周定期召开班干团干会议,发现问题,分析原因,解决问题。讨论班级学习及课堂纪律情况、宿舍卫生和教室卫生打扫与保持情况、校纪校规遵守情况、集体活动参与情况、安全教育落实情况、疫情防控措施落实情况等。

(2)建立寝室长管理制度

要求寝室长及时准确地把班长或班主任的信息传达给室友。对寝室成员身体不舒服的,要注意关注,并将情况及时反映给班主任。对于夜不归宿的同学,要及时通知班主任。寝室成员之间出现矛盾时,寝室长及时调解,不能解决的问题反映给班主任,监督寝室日常卫生情况等。

(3)制定班级文明公约

制定切实可行,操作性强的班级公约,成立监督组织,认真贯彻落实,强化日常行为养成教育。如:①不无故旷课、迟到、早退;遵守课堂纪律,上课认真听讲,下课认真完成作业。②认真做好早跑操、晚诵读活动;做到集合要迅速、跑操要规范、诵读要认真。③不喝酒、不抽烟、不打架、不欺辱同学;男、女生交往注意分寸,杜绝早恋。④仪容仪表符合学生气质,符合学校要求。⑤对老师要有礼貌,讲文明话,做文明事;团结同学,互帮互助。⑥遵守就寝纪律,不在宿舍大声喧哗、不追逐打闹,不影响他人,不高空抛物。

3、从严日常行为规范,养成良好规矩意识

以常抓学生的日常管理为牵引。“没有规矩,不成方圆”,我按照学校制定的“学生手册”的具体内容,狠抓落实,形成了良好的教育教学秩序和生活秩序,每名学生都能按照时间节点,正规有序的学习和开展各项活动。本班规定早晨提前5分钟到操场集合跑步,如果多于5分钟还没有到,就采取一定的措施。整理内务要参照部队正规化内务标准,强调被子质量,各种物品摆放整齐划一。进入食堂要安静有序,上课手机要放在手机袋里,集中精力听好每节课,并跟踪抽查学生的作业完成情况,及时给任课老师反馈情况。大型聚会要按照规定进场,课外活动要有班干部负责安全,按时熄灯休息,每月学生进行量化考评并公示,我坚持每天到宿舍签到,及时了解学生动态,并与学生谈心交心,效果很好等。

4、增强浓厚学习氛围,苦练学生各种技能

以狠抓学生的各种技能为核心。毕竟学生应该以学习为主,引导他们注重学习,班级要增强浓厚的学习氛围。为此,我班成立了各科学习小组和各种技能小组,同学们学习热情高涨,学习成绩明显提高。

5、认真组织集体活动,增强班级的凝聚力

以认真组织集体活动为抓手。督促学生积极参加学校组织的各项集体活动,有利于学生的健康成长。本班根据班级学生特点,组织班级开展健康的文体活动和形式多样的主题班会、团会活动,并积极参加课外兴趣小组、社团活动、文娱活动以及志愿者服务等社会实践活动。鼓励学生发展正当的爱好和特长。我要求:本班只要学校组织活动都要积极报名参加,并提出一个口号“人人都参与,项项都争奖”,即使拿不到名次对自己也是一种锻炼。班级教室后面没有黑板,但同学们能够集思广益,设计新颖。

6、其他要点

(1)及时修订班级建设方案:以每周班会课为抓手,建立学生成长档案。在学生档案中记录学生思想动态、学习成绩、好人好事、重要事件等,跟踪学生的思想、学习、生活的进展;把脉学生成长轨迹,找到平时不易发现的细节和问题,及时调整思路和策略,可利用班级微信公众号、QQ群等,及时发布班级活动情况和学生风采,帮助学生找回自我提高自信。

(2)班级安全及突发事件的应对:按照学校每学期下发的有关“校园安全”主题班会课的内容执行,做到校园安全警钟长鸣,安全教育和管理必须防微杜渐、常抓不懈。应强化学生安全教育的内容:交通安全、食品安全、消防安全、财物安全、人身安全、心里健康安全、网络信息反诈安全教育和青春期正确的恋爱观教育等,按照要求将安全主题教育的重点内容誊抄在《学生安全主题班会课记录》表上,班级所有同学都要在表上签字;同时还要签署《学生安全承诺书》。如确实遇到突发事件时,班级应急小分队(由班干部组成)能第一时间控制伤害、简单处理、汇报老师、护送治疗。




                                                                                                                                                    

                                                                                                                            杨丽娟                                                                                                                                         

                                                                                                                 2023年10月28日



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